มาตรฐานการศึกษา

KORAT IQA CENTER • สพม.นครราชสีมา • ปีงบประมาณ 2570

มาตรฐานการศึกษาและการเชื่อมโยงระบบ IQA

แนวทางจัดการมาตรฐาน ประเด็นพิจารณา และหลักฐานให้เชื่อมจากการประกาศของสถานศึกษาไปสู่ค่าเป้าหมาย แผนพัฒนา การประเมินภายใน และ SAR

● โครงกระบวนการพร้อม รอเชื่อมเอกสารฉบับใช้บังคับ

องค์ประกอบของระบบ

ทะเบียนมาตรฐาน

ระบุชื่อมาตรฐาน ประเด็นพิจารณา ปีการศึกษา หน่วยงานหรือผู้อนุมัติ และวันที่ประกาศใช้

แผนที่ความเชื่อมโยง

เชื่อมมาตรฐานกับค่าเป้าหมาย โครงการ ตัวชี้วัด แหล่งข้อมูล ผู้รับผิดชอบ และหลักฐาน

การควบคุมรุ่นเอกสาร

ระบุฉบับใช้บังคับ ฉบับอ้างอิง หรือฉบับแก้ไขเพิ่มเติม เพื่อป้องกันการใช้เอกสารเก่า

การตรวจคุณภาพข้อมูล

ตรวจนิยาม วิธีคำนวณ หน่วยวัด ความครบถ้วน และความสอดคล้องของข้อมูลก่อนสรุปผล

การประเมินภายใน

ใช้หลักฐานหลายแหล่งตามความเหมาะสม และแยกข้อเท็จจริงออกจากการตีความ

การเผยแพร่

เผยแพร่เฉพาะเอกสารและข้อมูลที่ผ่านการรับรอง โดยคุ้มครองข้อมูลบุคคลและข้อมูลภายใน

ขั้นตอนการใช้งาน

ทบทวนบริบท
พิจารณาภารกิจ ผู้เรียน ชุมชน ผลการดำเนินงานเดิม และข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง
กำหนดและประกาศใช้
จัดทำมาตรฐานและประเด็นพิจารณา ผ่านกระบวนการเห็นชอบของสถานศึกษา
เชื่อมค่าเป้าหมายและแผน
กำหนดข้อมูลฐาน เป้าหมาย กิจกรรม วิธีประเมิน และผู้รับผิดชอบให้ตรวจสอบย้อนกลับได้
ติดตามและทบทวน
ตรวจผลระหว่างปี ทบทวนความเหมาะสม และบันทึกเหตุผลเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง

สถานะและจุดเชื่อมระบบ

ส่วนงาน สิ่งที่ผู้ใช้ดำเนินการ สถานะ
เอกสารมาตรฐาน สถานศึกษาเปิดใช้ตามกระบวนการที่กำหนด ต้องระบุปีและรุ่น
ค่าเป้าหมาย เชื่อมแต่ละมาตรฐานกับข้อมูลฐานและหน่วยวัด จัดทำในหน้าค่าเป้าหมาย
หลักฐานและผลประเมิน เก็บจากงานปกติและตรวจความน่าเชื่อถือ ใช้ใน SAR
เอกสารอ้างอิงกลาง แสดงหน่วยงาน ปี และสถานะเอกสาร รอฉบับตรวจรับ
หลักการใช้งานข้อมูล ข้อมูลสาธารณะใช้เพื่อการเรียนรู้และติดตามกระบวนการ ส่วนข้อมูลรายสถานศึกษา เอกสารภายใน และบันทึกการนิเทศต้องเข้าถึงตามสิทธิและไม่นำข้อมูลที่ยังไม่ผ่านการตรวจสอบไปเผยแพร่หรือจัดอันดับสถานศึกษา
KORAT IQA CENTER 2570 • รูปแบบปลอดโฆษณา • ปรับปรุงโครงระบบวันที่ 7 พฤศจิกายน 2569