10 ภารกิจสำคัญของผู้รับผิดชอบ IQA

ปรับน้ำหนักตามขนาดโรงเรียนและโครงสร้างงาน แต่ต้องคงหลักการมีส่วนร่วม ตรวจสอบได้ และใช้ผลเพื่อพัฒนา

ปฏิทิน IQA แบบทำงานตลอดปี

ตัวอย่างแบ่งเป็น 4 ระยะ โรงเรียนสามารถเลื่อนช่วงเวลาให้สอดคล้องกับปฏิทินการศึกษา

กระบวนการจัดทำ SAR 8 ขั้น

รายการตรวจสอบก่อนส่ง SAR

• มาตรฐานและค่าเป้าหมายที่ใช้ตรงกับฉบับประกาศของสถานศึกษา
• ผลประเมินทุกระดับมีเหตุผลและหลักฐานรองรับ
• ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพสนับสนุนกัน
• ตัวเลขในบทสรุป ตาราง เนื้อหา และภาคผนวกตรงกัน
• แสดงทั้งภาพรวมและความแตกต่างของกลุ่มผู้เรียนที่สำคัญ
• อธิบายสิ่งที่โรงเรียนทำแล้วส่งผลต่อผู้เรียนอย่างไร
• จุดเด่นเป็นความสามารถที่รักษาหรือขยายผลได้
• จุดควรพัฒนาระบุสาเหตุ ไม่ใช่เพียงบอกว่าไม่ถึงเป้าหมาย
• แผนพัฒนารอบถัดไปมีเจ้าภาพ เวลา และตัวชี้วัด
• หลักฐานทุกชิ้นเปิดได้ มีสิทธิ์เข้าถึงเหมาะสม และย้อนกลับได้
• คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคลของผู้เรียนและบุคลากร
• ผ่านการทวนสอบ รับรอง และสื่อสารต่อผู้เกี่ยวข้องแล้ว

แหล่งข้อมูลทางการ

เนื้อหาหน้านี้เป็นการสังเคราะห์เพื่อการปฏิบัติ สถานศึกษาควรตรวจสอบประกาศและแนวทางล่าสุดของหน่วยงานต้นสังกัดในรอบปีที่ดำเนินการ

1. กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 — กระทรวงศึกษาธิการ
2. แนวทางการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา — สำนักทดสอบทางการศึกษา สพฐ.
3. ระบบรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาแบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-SAR) — สพฐ.
4. มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561 — สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
5. กรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอก พ.ศ. 2567–2571 — สมศ.