การจัดทำ SAR
KORAT IQA CENTER • สพม.นครราชสีมา • ปีงบประมาณ 2570
ระบบสนับสนุนการจัดทำ SAR
กระบวนการรวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์ผลการประเมินตนเอง โดยเชื่อมมาตรฐาน ค่าเป้าหมาย แผน หลักฐาน และผลลัพธ์เข้าด้วยกันอย่างตรวจสอบย้อนกลับได้
● คู่มือและ Checklist พร้อมใช้
องค์ประกอบของระบบ
เตรียมข้อมูล
มาตรฐานและค่าเป้าหมายที่ประกาศใช้ แผนพัฒนา ผลการดำเนินงาน และข้อมูลบริบท
วิเคราะห์ผล
เปรียบเทียบผลกับเป้าหมาย ตรวจความครบถ้วน แนวโน้ม ความแตกต่าง และข้อจำกัด
สังเคราะห์ข้อค้นพบ
อธิบายผลลัพธ์ วิธีดำเนินงาน ปัจจัยสนับสนุน อุปสรรค และความน่าเชื่อถือของหลักฐาน
ประเมินตนเอง
ใช้เกณฑ์และหลักฐานอย่างสมเหตุผล แยกข้อมูลจริง การตีความ และข้อเสนอเพื่อพัฒนา
เขียนรายงาน
จัดโครงเรื่องให้กระชับ เชื่อมผลกับมาตรฐาน และหลีกเลี่ยงการรวมเอกสารโดยไม่วิเคราะห์
ตรวจทานและใช้ผล
ตรวจตัวเลข แหล่งข้อมูล สิทธิการเผยแพร่ และนำข้อค้นพบไปปรับแผน
ขั้นตอนการใช้งาน
กำหนดทีมและขอบเขต
ระบุผู้รับผิดชอบมาตรฐาน แหล่งข้อมูล รอบเวลา และผู้ตรวจทาน
ระบุผู้รับผิดชอบมาตรฐาน แหล่งข้อมูล รอบเวลา และผู้ตรวจทาน
รวบรวมหลักฐานจากงานจริง
ใช้ข้อมูลที่เกิดจากการบริหารและการจัดการเรียนรู้ตามปกติ ลดการสร้างเอกสารเฉพาะกิจ
ใช้ข้อมูลที่เกิดจากการบริหารและการจัดการเรียนรู้ตามปกติ ลดการสร้างเอกสารเฉพาะกิจ
วิเคราะห์และเขียนข้อค้นพบ
อธิบายทั้งผลที่บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุผล และสิ่งที่จะดำเนินการต่อ
อธิบายทั้งผลที่บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุผล และสิ่งที่จะดำเนินการต่อ
รับรองและเผยแพร่ตามสิทธิ
ผู้มีอำนาจตรวจทานฉบับสมบูรณ์ ปกปิดข้อมูลที่ไม่ควรเผยแพร่ และจัดเก็บฉบับอ้างอิง
ผู้มีอำนาจตรวจทานฉบับสมบูรณ์ ปกปิดข้อมูลที่ไม่ควรเผยแพร่ และจัดเก็บฉบับอ้างอิง
สถานะและจุดเชื่อมระบบ
| ส่วนงาน | สิ่งที่ผู้ใช้ดำเนินการ | สถานะ |
|---|---|---|
| Checklist ความครบถ้วน | ตรวจมาตรฐาน เป้าหมาย ผล หลักฐาน และแผนพัฒนา | พร้อมใช้เป็นแนวทาง |
| เครื่องมือวิเคราะห์ | ตารางเทียบเป้าหมาย ผลจริง ปัจจัย และข้อเสนอ | รอไฟล์ฉบับตรวจรับ |
| คู่มือ 18 ตอน | คำอธิบายและแนวทางเขียนเป็นลำดับ | เปิดใช้งาน |
| การเชื่อม EQA | ใช้ข้อมูลและหลักฐานชุดเดียวกับระบบภายใน | หน้าความพร้อม EQA พร้อม |
หลักการใช้งานข้อมูล ข้อมูลสาธารณะใช้เพื่อการเรียนรู้และติดตามกระบวนการ ส่วนข้อมูลรายสถานศึกษา เอกสารภายใน และบันทึกการนิเทศต้องเข้าถึงตามสิทธิและไม่นำข้อมูลที่ยังไม่ผ่านการตรวจสอบไปเผยแพร่หรือจัดอันดับสถานศึกษา